一年级仿写句子。
1.你要去北京吗？ “你要去北京吗？” 这是一个问题，因此可以建模如下： 1.你是小学生吗？ 2. 我的书包在哪里？ 3.你为什么不做作业？ 4.他是你的朋友吗？ 5.你不认识我吗？ 6.他不会开车吗？ 7. 你一直住在这里吗？ 8.他不是学生吗？ 模仿句的注意事项：模仿句往往涉及语法结构、表达方式、语义衔接、修辞运用、风格协调等多个方面，也间接考验孩子的认知范围和文化修养，体现对表达方式的理解和运用。等等。
多层次的能力要求。
拟句和拟句所使用的修辞方法必须完全相同。
在模仿之前，应该仔细检查模仿句所使用的修辞方法或方法，因为它是模仿，它与普通句子的制作和结构不同，而且有一些和结构相似的模仿模板句。
模仿句和示范句之间的结构。
2. 你来过北京吗？ 你可以这样写：你要去南京吗？ 你要去天津吗？ 你要去上海吗？ 你要去杭州吗？ 你要去南宁吗？ 你要去广州吗？ 他去上学吗？ 妈妈去上班吗？ 寒假期间出去旅游？ 她生病了吗？ 模仿技巧 模仿的基本要求 模仿要求分为显性要求和隐性要求。
明确要求是指提案者在问题来源中明确提出的要求； 隐含要求是指模仿句中隐含的要求。
这里主要讲隐性要求：必须一致，呼应的也必须一致，涉及两个层面的意思：第一，模仿句和模仿句（或理想句）的必须一致。
具有内在联系并且必须能够相互匹配。
3.你去过北京吗？ 你要去北京吗？ 写出这样的句子： 1. 你要去北京吗？ 2.你要去上海吗？ 3.你要去南京吗？ 4.你要去长沙吗？ 5.你要去杭州吗？ 6.你要去广东吗？ 7.你要去深圳吗？ 8.你要去广州吗？ 9.你要去大连吗？ 10.你要去大理吗？ 11.你要去中国的长城吗？ 12.你要去西安吗？ 13.你要去陕西吗？ 4.您去过北京吗？ 基本要求对于模仿：模仿的要求分为显性要求和隐性要求。
明确要求是指提案者在问题来源中明确提出的要求； 隐含要求是指模仿句中隐含的要求。
这里主要讲隐性要求： 1、必须一致、重复。
协调，有两层含义：一是模仿句和模仿句（或范本句）的必须有内在联系，必须能够相互匹配、沟通。
其次，仿句与仿句的和精神本质必须一致。
（情感、色彩、正反关系、哲理与启示等）必须根据被模仿句子的具体情况具体分析。
前后模仿是指如果被模仿的句子前后的句子在语言上相关且相互对应，那么被模仿的句子也应该反映这种语言上相关且相互重复的关系。
2、句子结构一定要统一。
句型，即句子的结构形式。
句子结构必须统一，也就是说模仿句和模仿句的结构必须一致。
这就需要考生在模仿之前仔细观察。
请注意，从整体到部分，试题通常会给出一个句型，或者要求与特定的划线句子相同的句型。
3.字母必须相同。
字母应该是一样的。
就是说模仿句和模仿句所使用的修辞手法必须完全相同。
在模仿之前，应该仔细检查所模仿的句子使用了哪些修辞手段或方法。
4.字数应相等或几乎相等。
小学一年级的学生要求用什么句式造句
叙事句子，疑问句子，感叹句，负面句子1。我是第一年的学生2。
您是第一年的学生3。
您是新生的骄傲吗？ 第一年学生。
