把组词一年级
小组单词是：控制，控制，风，控制，控制，手柄，手柄，手柄，手柄，手柄，手柄，手柄，手柄，稳定，握力，握力，戏剧，手柄，手柄，手柄，火炬，火炬和其他。。
扩展读数：[bǎ] [bà]第一个：扌扌：7基本解释[bǎ]1。
用手握住〜舵。
第二次 - 两只手〜用手枪。
2。
从背后的手开始，使他的儿子的脚尿尿。
3。
控制； 4。
拘留； 〜活pas。
5。
靠近角落。
〜在Hutongkou有一家小餐厅。
6。
留在铁叶中没有裂缝。
7。
GE（gěi）8。
车把是折叠（shé）。
9。
草捆在一起〜。
海峡〜。
10。
姓。
11。
对象“持有人”绝对是。
b）在“持有人”经文中，动词后面还有其他材料或补充剂，或者有特殊的词，例如“一个”。
但是在诗歌和歌剧中，您可以使用它而不会扭曲〜。
c）在“句柄”句子中，通常没有动词后面的物体，但有时：〜衣服撕开嘴。
〜这两个字母均在邮票上播放。
d）有时会使用“处理”句子，而不会说背后的某个动作。
“得到”，在现代方言中仍然存在这种用途（“那个人不能停止〜眼睛看我”）。
12。
添加了诸如“ 100，数千，千”之类的定量单词之后对词）〜月。
一百〜美元。
返回〜沉重。
13。
持有者之间的关系下降。
〜。
[bà] 1。
一些很容易拿起设备〜的茶壶。
掸。
〜。
2。
花，叶子或水果〜孩子。
pir〜儿。
把组词有哪些一年级
在学习汉语中，构词法是一项基本而重要的练习。通过将一个汉字与其他合适的汉字组合，可以形成由两个或多个音节组成的新词。
例如，“手”可以与“手”、“活”、“术”等词语组合成“把”，“握”、“守”等词语可以与“把”组合。
”组成‘火炬’。
另外，‘车’字可以与‘把手’字组合成‘把手’字，‘把手’字还可以与‘子’、‘风’组合、‘风格’、‘酒’。
”等词组成“把手”、“旋钮”、“酒吧风格”、“酒吧”等词。
词组练习不仅可以加深学生对汉字的理解和记忆，而且可以培养学生的语言创造力。
例如，“grip”一词的意思是掌握和控制，常用来形容控制局面的能力； “守”是守护、保护的意思，常用来形容坚守岗位的行为。
这些词语不仅丰富了语言表达，而且提高了学生的汉语素养。
值得注意的是，造词时应避免使用人名、地名或专名。
例如，“立”和“霸”不能组合成“立霸”，因为“立”是人名的一部分，不符合构词规则。
同样，“北京”等地名也不能直接作为词组的组成部分。
词组练习可以按照一定的规则进行，例如按词根、意义分类等。
根据词根分类，“手柄”、“把柄”等可根据词义分类被归为“手”部分，“拳头”、“守卫”等可被归为表示词义的词类。
控制和保护。
这样，学生可以更好地理解和记住词汇。
总之，练习构词法是一项有趣且实用的汉语学习活动，它不仅可以帮助学生掌握更多的词汇，还可以提高他们的语言使用能力。
通过词语组合练习，学生可以更深入地了解汉语的神奇，提高汉语阅读和写作知识。
把组词一年级
门把手，检查，一个，比较适合一年级的孩子来回答。放心，这不合适。
把组词一年级
“吧”字的词语组合如下：抓、抓、车把、把手、火把、把手、拿酒、抓、抓、救、
移动、把手、扫帚，把手，把手回家，检查脉冲，检查，安全，检查车轮，检查灯，
技巧，位置，保持，保持，切割，保持，处理，出售， 倒手柄、握杯子、
握手柄、握绝、总手柄、握棍、握手柄、击手柄、握螃蟹、握套、卷线轮、用力手柄，
批准手套，手套顶，手套，年手套，手套，离开手套，手套，背手套，全套手套，手套 手掌，
坏手柄，手柄圆柱，絣手柄，树手柄，柜台手柄，百手柄，握手柄，握元件，握手柄，手柄和，
靠在手柄上，这些词手柄，握住手套，握住手套，千只手套，一只手套，一根杆子，一块手套，一只大手套，一只转动手套，
柄笔、柄、柄、柄、柄、断、余、划、柄、柄、共工
“草”字的基本释义：< /p >
①用手握住。
②方向盘。
③保存；
④控制；
⑤量词。
a) 用于有把手的东西：椅子。
b) 用于抽象事物，如年龄和力量：少数年龄。
c) 用于可以用手拿起的条状或压碎的东西：一把大蒜。
⑥ 将东西捆绑在一起的捆。
⑦ 介词与位置组合，用在动词之前。
整个格式主要意思是消灭：关上门。
【1.同本义〖keep〗
保留，保留。
《说文》
把手拱起的人。
《庄子·人间》
卡塔帕通船头。
《孟子》。
注意：用一只手握住它。
唐子以程攻昆吾。
《殷史记》
2.侍卫； 站岗〖guard〗
路亭有士兵把守。
《三国演义》
3、掌控〖control〗
站不住脚，翻筋斗、摔倒； 明冯梦龙《醒世记》
4、按诊〖feel〗。
如：脉搏感
【名称】
将东西捆绑在一起的小包装〖package〗
山城里总之没有蔬菜 杨万里《南雄异外济堂》
【形】
1.关于〖about〗用于数字（如百、千、万）和度量衡单位（如公里）（、公斤、件）表示数量接近这个单位。
我起身走了很多路。
《儒生》
2、朋友结为异姓兄弟等〖Sworn〗。
如：兄弟
【介绍】
1.用在直接宾语之前，宾语后面接及物动词。
如：关上门这一趟会让他筋疲力尽
2. 表明处置； 如：扭头
3.表达原因。
例如：这让他羞得哭了
4. 表达行动的结果。
如：你让我的心流泪了
5.介绍工具、材料、方法等，相当于接收和使用〖with〗
生来不读行书。
剧本，我买黄金只是为了让自己有价值。
唐李贺《嘲少年》
6.【方言】：用在动词后表示给予或给予，相当于“给”
东西在哪里？ 获赠《地方戏曲集》中文
【数量】
1. 用于有柄的工具。
如：一把刀一把椅子
2. 指一个人所取的数量例如：一把米
3.一把或一小束
弓里的桐树是人们喜爱种植的树，每个人都知道如何种植。
喂它。
“孟子告子”
用于一些抽象的事物如：加上所施加的力
有重点老师监督教学。
我们需要控制这里的局势
信仰：小刚非常有信心完成这个任务。
守卫这里是重要的边境地区，日夜守护着谈判桌。
”李经理在没有开会的情况下指出了对方的伎俩。
他有能力落入他人手中，每次见面都不敢说话。
