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如果加上妞字，语气就无法表达了。
一般是疑问语气，但不一定要加“妞”字。
不加“?”字的疑问句 它更准确。
-斯耶尔学生。
它的意思是“句子是否”。
根据副词文章。
主的法律应利用当前的一般情况。
希望我能帮助解决疑问。
你要去北京吗？ “你要去北京吗？” 这是一个问题，因此可以通过这种方式模仿：1。
您是小学的学生吗？ 2。
我的背包在哪里？ 3。
你为什么不做功课？ 4。
是你的朋友吗？ 5。
你不认识我吗？ 6。
你不能开车吗？ 7。
你总是住在这里吗？ 8。
不是学生吗？ ：模仿句子的预防措施：模仿短语通常涉及许多方面，例如语法结构，表达，语义一致性，修辞使用，风格的协调等。
此外，它间接测试了孩子的知识和文化实现范围，反映了理解，表达的使用等。
多级能力要求。
模仿句子和模仿句子中使用的修辞方法应完全相同。
模仿之前，您应该仔细检查模仿句子中使用的修辞方法或方法。
由于它是一个模仿，因此它与短语的正常创作和组成不同，并且有一个示例短语用于模仿。
它首先分析中的相似性和模仿短语和示例短语短语之间的结构中的相似性。
2。
你去过北京吗？ 如何写这样的短语？ 你能这样写：去南西诺吗？ 去泰恩顿？ 去上海？ 去杭州？ 你要去南宁吗？ 去广州？ 它上学了吗？ 妈妈去上班吗？ 在冬季假期旅行？ 你生病了吗？ 模仿的技能模仿的基本要求将模仿要求分为明确的要求和隐性要求。
明确的要求是指申请中建议者明确声明的要求； 隐式要求是指模仿句子中隐含的要求。
在这里，我们主要谈论隐性要求：必须是连贯的，并且回声必须保持一致的，包括两个含义：首先，模仿的短语和模仿句子（或示例短语）的必须本质上连接而且他们必须能够相互结合。
3。
你去北京了吗？ 去北京？ 写这样的短语：1。
去北京吗？ 2。
去上海？ 3。
您要去Nanchino吗？ 4。
你要去长沙吗？ 5。
你要去杭州吗？ 6。
你要去广东吗？ 7。
去深圳？ 8。
去广州？ 9。
你要去达利安吗？ 10。
你要去达利吗？ 11。
你会去长城吗？ 12。
你要去xi'an吗？ 13。
去Shaanxi？ 4。
您去过北京，您去过北京是您的朋友吗？ 模仿的基本要求：模仿的要求分为明确的要求和隐性要求。
明确的要求是指申请中建议者明确声明的要求； 隐式要求是指模仿句子中隐含的要求。
在这里，我们主要谈论隐式要求：1。
必须协调和回应。
是协调的，具有两种含义：首先，模仿短语的和模仿的句子（或示例短语）必须本质上连接，并且必须能够匹配和连接。
其次，模仿短语和模仿句子的和精神本质应该是一致的。
（必须基于要模仿的短语的特定情况来详细分析（情绪，颜色，正面与负面，哲学和阐明等之间的关系）。
回声前后的回声意味着，如果模仿句子之前和之后的短语是语义上相关并相互对应的，那么模仿的短语也应反映这种关系在语义上相关并相互回声。
2。
句子的结构应统一。
句子模型，即句子的结构形式。
句子的结构必须统一，这意味着模仿句子的结构和模仿句子的结构必须一致。
这就要求候选人在模仿之前仔细观察。
请注意，从整体到政党，测试问题通常提供短语方案，或者需要强调的某个句子的相同短语。
3。
修辞应该是相同的。
修辞应该是相同的。
这意味着模仿短语和模仿句子中使用的修辞方法必须完全相同。
在模仿之前，您应该仔细检查它，以查看模仿句子中使用了哪种方法或修辞方法。
4。
单词数应相等或大致相同。
如果用"谁"来造句，后面要加上"吗" 还是不需要，哪个正确？
句子由什么词组成？ 末尾不用加妞字。如果加上妞字，语气就无法表达了。
一般是疑问语气，但不一定要加“妞”字。
不加“?”字的疑问句 它更准确。
用如果把看作那造句怎么造？
如果您的生活是您认为的一首歌，您会发现更多美丽。小学一年级的学生要求用什么句式造句
问题。-斯耶尔学生。
求造句 如果我们邀请他他会去吗？ 英文的 用到俩If
如果 ဤဝါကျသည်သီးခြားဝါကျတစ်ခုဖြစ်ပြီးသင်တတ်နိုင်လျှင်လက်အောက်ခံ连接器ဖြစ်ခဲ့လျှင်，သင်နှစ်သင်နှစ်ကိုသုံးပါဆိုလျှင်နှစ်နှစ်လျှင်ဝါကျတစ်ခုတည်းဝါကျတစ်ခုတည်းမဟုတ်ပါဦး，主နှင့်slacket၏ပေါင်းစပ်ဝါကျ主要子句）idon'tknelk：idon'tkiwiethyifsefweinvitehim。它的意思是“句子是否”。
根据副词文章。
主的法律应利用当前的一般情况。
希望我能帮助解决疑问。
一年级仿写句子。
1。你要去北京吗？ “你要去北京吗？” 这是一个问题，因此可以通过这种方式模仿：1。
您是小学的学生吗？ 2。
我的背包在哪里？ 3。
你为什么不做功课？ 4。
是你的朋友吗？ 5。
你不认识我吗？ 6。
你不能开车吗？ 7。
你总是住在这里吗？ 8。
不是学生吗？ ：模仿句子的预防措施：模仿短语通常涉及许多方面，例如语法结构，表达，语义一致性，修辞使用，风格的协调等。
此外，它间接测试了孩子的知识和文化实现范围，反映了理解，表达的使用等。
多级能力要求。
模仿句子和模仿句子中使用的修辞方法应完全相同。
模仿之前，您应该仔细检查模仿句子中使用的修辞方法或方法。
由于它是一个模仿，因此它与短语的正常创作和组成不同，并且有一个示例短语用于模仿。
它首先分析中的相似性和模仿短语和示例短语短语之间的结构中的相似性。
2。
你去过北京吗？ 如何写这样的短语？ 你能这样写：去南西诺吗？ 去泰恩顿？ 去上海？ 去杭州？ 你要去南宁吗？ 去广州？ 它上学了吗？ 妈妈去上班吗？ 在冬季假期旅行？ 你生病了吗？ 模仿的技能模仿的基本要求将模仿要求分为明确的要求和隐性要求。
明确的要求是指申请中建议者明确声明的要求； 隐式要求是指模仿句子中隐含的要求。
在这里，我们主要谈论隐性要求：必须是连贯的，并且回声必须保持一致的，包括两个含义：首先，模仿的短语和模仿句子（或示例短语）的必须本质上连接而且他们必须能够相互结合。
3。
你去北京了吗？ 去北京？ 写这样的短语：1。
去北京吗？ 2。
去上海？ 3。
您要去Nanchino吗？ 4。
你要去长沙吗？ 5。
你要去杭州吗？ 6。
你要去广东吗？ 7。
去深圳？ 8。
去广州？ 9。
你要去达利安吗？ 10。
你要去达利吗？ 11。
你会去长城吗？ 12。
你要去xi'an吗？ 13。
去Shaanxi？ 4。
您去过北京，您去过北京是您的朋友吗？ 模仿的基本要求：模仿的要求分为明确的要求和隐性要求。
明确的要求是指申请中建议者明确声明的要求； 隐式要求是指模仿句子中隐含的要求。
在这里，我们主要谈论隐式要求：1。
必须协调和回应。
是协调的，具有两种含义：首先，模仿短语的和模仿的句子（或示例短语）必须本质上连接，并且必须能够匹配和连接。
其次，模仿短语和模仿句子的和精神本质应该是一致的。
（必须基于要模仿的短语的特定情况来详细分析（情绪，颜色，正面与负面，哲学和阐明等之间的关系）。
回声前后的回声意味着，如果模仿句子之前和之后的短语是语义上相关并相互对应的，那么模仿的短语也应反映这种关系在语义上相关并相互回声。
2。
句子的结构应统一。
句子模型，即句子的结构形式。
句子的结构必须统一，这意味着模仿句子的结构和模仿句子的结构必须一致。
这就要求候选人在模仿之前仔细观察。
请注意，从整体到政党，测试问题通常提供短语方案，或者需要强调的某个句子的相同短语。
3。
修辞应该是相同的。
修辞应该是相同的。
这意味着模仿短语和模仿句子中使用的修辞方法必须完全相同。
在模仿之前，您应该仔细检查它，以查看模仿句子中使用了哪种方法或修辞方法。
4。
单词数应相等或大致相同。
