急！人教版八年级语文上册《背影》读读写写和注释
Baknotat：1从“ Zhu Ziqing散文的完整作品”中选出（江苏教育出版社，1996年）。Zhu Ziqing（1898-1948），pei Xuan一词，江苏的扬州本地人。
散文，诗人，学会。
该作品收集在“ Zhu Ziqing的完整作品”中。
2湿巾：旧社区确实在代理机构中“不好”。
3混乱：凌乱的外观。
4簌簌：看起来它跌倒了。
5经典：（设置财产，服装）和抵押贷款。
农民。
质量，抵押贷款。
6糟糕：糟糕而沉闷，低迷。
7在：在家失业。
金pan Yue拥有“休闲命运”，然后后来的几代人称之为“绳索”，而没有像Fayo这样的职业。
8留下：停留很短的时间。
9普库：这座城市的名字在南京西北的长江北岸。
10 -footer：这就是处理工人的。
11个提示：客户和乘客向服务人员捐款。
12：单词和事迹是古老的，不受欢迎的。
3月3日：平台14偏移：因为腿和脚不是精神上的，所以慢慢行走。
15擦拭：擦拭。
16 Dead Tang：Deats and Fall。
17触摸：看到（带有家庭paps的情况）感到难过。
徘徊，心。
18：停止，这是控制的含义。
19在情感中：情绪在我心中积累。
20琐碎：小且更多（事物）。
21魏：只有22 :: geckles 23去：这意味着与世界一起拉。
这是死亡的委婉说法。
本文表达了父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感受。
描述了背面的描述：1打开门去看山，有一个强烈的情感氛围2王父亲买了橙色的3个父亲和儿子，以打破4个回声开始。
“我”利用自己的感情使父亲的背部回来，我的感受：紧张，感激，运动，痛苦，内gui 眼泪：Xuzhou Benwa -Sad泪水购买橙子 - 泪流满面 - 泪水和儿子分手 - 怅怅怅怅 - - - - 不想在眼泪后想到父亲-Sad -tears
《背影》中的生字怎么读和拼音是什么？
从拼音的“背”并解释：
I. [yū]
1，扭曲并返回：〜后退。
〜缓慢（动作缓慢）。
2。
擦除[shì]
。
〜走开。
〜和（huo）。
星期三，移交和卸载[jiāoxe]
1。
删除交货并发布任务。
这意味着卸载并交付给另一方。
一年，混乱[langjí]
1，凌乱，非常凌乱：房子里的一块。 2。
一个人的声誉非常糟糕：声誉〜。
六，簌簌[供应]
1，吹风的物体等。 2。
描述眼泪的外观。
七，有趣的[fuxi]
是指在没有职业的情况下在家中闲置；
八。
成熟，【[狗]
1，犹豫。 2。
考虑一下，请考虑。
看起来很自豪。
十，马斗篷[mǎguà]
老人穿着斗篷戴着飞机。
十一，交错的[panshān]
腿和脚在精神上没有，抬高并挥舞。
十二，琐碎的[suǒxiè]
琐碎的东西。
十三，触摸[beamhānghuai]
我很难看到一些情况。
十四岁，贫穷的[chāishǐ]
在过去，它是指官员的临时任命，然后提到醒来的位置。
这也是一个小问题。
十五，箸[zhù]
筷子。
十六岁，ji tang [tuisan]
突然外观。
“ Back”
“ Back”的主要是现代作家Zhu Zhu Zi Khanh在1925年写的。北京大学。
作者心中最大的印象是当他为他买橙子时，父亲的后背。
作者用简单的单词来深刻而精致，并真诚地表达父亲对孩子的爱。
八年级上册第七课背影的注音有什么
在研究文本“背面”时，学生经常注意新单词及其语音语音。本文中出现的一些新词，例如jiaosi，bensang，langji，susa，diane，fussian，fussian，tuitung，tuitung，suak等，括号中标记的数字代表他们的语气。
在中国训练中，中国山脉的发音非常重要。
多亏了评论，我们可以更好地理解文章的并提高阅读和理解的速度。
文章“ Back”通过微妙的描述展示了他父亲对儿子的深爱，也反映了作者对父亲的怀旧。
在研究本文时，您不仅应该注意单词的语音语音语音形式，而且还要了解文章的情感含义，并感受到作者与父亲之间的情感联系。
此外，对语音元音的研究也可以帮助我们回忆起字形。
由于反复阅读和语音练习，您可以加深这些单词的记忆并提高写作的准确性。
在日常培训中，我们可以使用各种方法，例如创建新单词，参与阅读竞赛等，以提高我们的中文水平。
简而言之，本文“ Back”不仅是出色的散文，而且是研究中国象形文字和提高中国识字率的重要载体。
多亏了对语音语音学的研究，我们不仅可以更好地了解文章的，而且可以提高我们的中国能力。
